1、每天交流的时间固定 这个在我们家就是吃饭的时候，读完故事的时候，和睡觉前。可能吃饭时候说话不是好习惯，但由于美美正出于把吃看得比什么都重要的馋孩儿阶段，利用这个特点，我们可以了解到她在幼儿园的吃饭
问题是，家长说，我们也问孩子，可孩子什么都不说，那怎么办呀？ 是的，孩子不是说能和家长轻易建立一种你问我答的关系。与其说大人是希望和孩子无阻碍的沟通，不如说是很好奇孩子都干了什么。家长总觉得，我有权了
父母能否让孩子与你无所不谈，小到幼儿园哪个小朋友病了大到他们将来喜欢了什么人也会告诉你，除了父母的倾听能力之外，父母引导孩子发言的策略和对孩子的鼓励，实在是亲子沟通的重中之重。很多家庭，孩子从小也乖巧
10.“早说过这样不行。”当孩子失败时，这类语言只会让孩子更加气馁，更不愿和父母交流。家长的肯定是孩子前进的动力，所以，父母应对孩子充满信心。当孩子遭遇失败时，不妨说“我们一起分析原因，下次一定会更好
二、实践能力“补位”知识来源于生活，应用于生活，但当前我国教育存在的高分低能现象无不映射着社会、学校在学生实践能力培养上的缺位。重知识轻能力，重课堂轻实践，这与飞速发展的社会不合拍。江泽民同志说：“不
乖孩子更多是“庸才” 著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童跟踪观察到青年期。结果发 现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立
孩子的苹果——不一定非是红色的 一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好！”，孩子高兴极了。这时中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个教
很多父母都希望自己的孩子听话、乖巧、懂事，可是这样真的对孩子好吗？如果孩子过于听话，丧失了自己的独立个性，长大以后反而会令父母担心。“听话”的孩子走上社会后，就很容易被花言巧语所欺骗，造成办事能力的不
六、全盘否定 在批评孩子的时候，有些父母常容易犯的错是批评得太过，这会引起孩子的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。七、是非不分 父母在批评孩子时，一定要就事论事，并且让孩
四、过多限制 父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚，这是孩子最为反感的。五、关心过头 过度关心，只会让孩子反感，孩子会感觉自己的生活空间被压缩，从而丧失特长发展的机会，甚至，引起孩子的逆反心理。
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